Del 24 al 27 de marzo de 2025, nuestro compañero Ángel, participó en una experiencia de job shadowing en Tallin (Estonia), en el marco del proyecto Erasmus+ KA122.
El objetivo principal de esta estancia fue conocer en profundidad el sistema educativo estonio y analizar algunas de las razones que explican su excelente rendimiento en el informe PISA, donde ocupa el primer puesto a nivel europeo. Las visitas permitieron observar buenas prácticas en organización escolar, inclusión, digitalización, formación docente y metodologías innovadoras.
Exploring the Estonian education system during a job shadowing experience under the #Erasmusplus accreditation for adult and school education by @cfieburgos and @IESValleArlanza. Grateful for the warm welcome from the education department in Tallinn! @sepiegob pic.twitter.com/uJjEIGbsFy
— Ruth M. Moro (@ruthmmoro) March 24, 2025
Hoy hemos tenido la oportunidad de visitar un centro de secundaria en Tallinn, donde hemos asistido a clases de español, inglés y robótica. ¡Ha sido una experiencia increíble! ✨#ErasmusPlus @sepiegob @cfieburgos @IESValleArlanza #jobshadowing pic.twitter.com/Me27AAhLHp
— Ruth M. Moro (@ruthmmoro) March 25, 2025
Durante la estancia se realizaron visitas a las siguientes instituciones:
En el Departamento de Educación de Tallin (Tallinna Haridusamet), Kadri Kalda, responsable de relaciones internacionales, presentó la estructura del sistema educativo y las políticas educativas locales. Se abordaron temas como la autonomía de los centros, la equidad, la innovación y el impulso a la digitalización educativa.
En la Asociación de Educación No Formal de Adultos (Eesti Vabaharidusliit), la directora Margit Düüna expuso cómo se estructura la formación para adultos en Estonia, poniendo en valor el concepto de aprendizaje permanente. Se trataron aspectos como la flexibilidad curricular, el acceso inclusivo y la conexión con las necesidades del mercado laboral.
En Peetri Lasteaed ja Põhikool, se llevó a cabo una observación de clases de inglés, español y tecnología, lo que permitió conocer de primera mano cómo se aplican metodologías activas y enfoques competenciales.
Además, se mantuvo una reunión con el equipo directivo, donde se abordaron cuestiones de gestión escolar, liderazgo pedagógico y organización interna.
En el Tallinn Applied College (Tallinna Rakenduslik Kolledž), Valeria Grinevskaja presentó el funcionamiento de los programas de formación profesional para personas adultas. Se destacó la orientación práctica del currículo, la colaboración estrecha con el tejido empresarial local y la estructura modular y flexible de los itinerarios formativos.
Finalmente, en el Centro de Formación del Porfesorado de Tallin, la formadora Erika Veide permitió asistir a una sesión real de formación docente, centrada en metodologías activas, evaluación competencial y uso de herramientas digitales. Se pudo comprobar cómo Estonia apuesta por una formación continua, práctica y conectada con las necesidades del aula..
Esta movilidad ha servido para enriquecer la visión sobre otros modelos educativos europeos y para reflexionar sobre elementos transferibles a nuestro contexto. La experiencia refuerza el compromiso del IES Valle del Arlanza con la mejora continua, la internacionalización y la apertura a nuevas formas de enseñar y aprender.
